“师傅，我有个思法……”

思到行将以少敌多

同期与三名资深航行员抗拒

南部战区空军航空兵某部

新航行员万敏学

病笃之余又有些激昂

在临了一次策略会议上

他绵绵无间地

向航行教员田锋

发达我方的策略构思

“行，这次齐听你的”

田锋莫得多说什么

师徒二东说念主行将参与的

是一场二对三空战抗拒考验

由新航行员万敏学初次担任

空中教会官

并零丁制定策略战法

教会双机抗拒三机

这项考验

节律快、抗拒性强

是新航行员改装考验经过中

一项重难点课目

“计时腾飞！”

跟着塔台请示下达

两边战机接踵呼啸升空

抵达战场

靠近空中片时万变的作战态势

万敏学自主有缱绻，决然打发

在教员田锋互助下

通过一连串大幅度策略动作

握住压缩敌手活动空间

打乱其攻防互助

几轮试探膺惩后

他们终于收拢契机

将对方战机逐个“歼灭”

得回这次空战生效

“你刚才的顶住总体是对的

然则这个地点，应该……”

讲评室里

田锋对照航行参数

逐个分析门徒

每一个策略有缱绻的得失

复盘策略、优化战法

为下一次考验

作念好弥漫准备

该部细密东说念主先容

“二对三”课目

以抗拒效果看成观测收获

既能考验新航行员

实战课目考验情况

也能考据其教会修养

比年来

该部执行一系列更始举措

探索出一条

新式航行东说念主才培养旅途

握住升迁

新航行员技策略水平

和有缱绻身手

为他们在异日干戈中克敌制胜

奠定基础

原标题：直击歼-10 二对三空战抗拒九游体育娱乐网